子どもの学びたい力を育むには

教育をするうえで、よくご質問いただくのが 学びに対する姿勢。

教育者とは、知識を一方的に「教え込む」者ではなく、

生徒の内なる「志」を「共に育む」伴奏者となることが大事です。

 

生徒自らが考え、発見する過程を尊重し、主体性を育みましょう。

 

また、「傾聴」「承認」「質問」の対話を通じ、

生徒自身が自らの力で課題を解決し、「志」を見つけ出せるよう導きましょう。

 

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